martes, 11 de mayo de 2021

LA HIDROSFERA

TEMA: LA HIDROSFERA

 

PROPOSITO: Establecer diferencias y semejanzas entre las aguas continentales y marítimas mediante esquemas

 

Distribución del agua en la Tierra

 

 

Agua, biodiversidad y los retos del cambio climático El agua es imprescindible para sostener la biodiversidad, ya que su escasez es sinónimo de pérdida de especies y ecosistemas. Y es también un elemento clave frente al cambio climático el calentamiento global provoca aumentos de sequias, lluvias torrenciales e inundaciones que producen migraciones, cambios en los ecosistemas y la desaparición de fauna y flora El incremento de las temperaturas conduce al deshielo de los glaciares y, con ello, aumenta el nivel del mar. Por otro lado, calienta los océanos y acidifica sus aguas, evitando que cumplan su función de sumideros de CO2 y afectando a las especies marinas. En este contexto, se debe tener en cuenta la importancia del agua en la lucha contra el cambio climático, puesto que una mejor gestión, un mayor candado y un consumo más responsable de esta contribuirán a mitigar sus efectos

 

 

ANALIZA Y RESPONDE

 

1) Como se afectaría la distribución del agua en la Tierra si prosigue el cambio climático

 2) Qué porcentaje del agua terrestre corresponde a aguas dulces

3) ¿Cómo se distribuye esa agua en los continentes?

4) Que proporción del agua dulce se halla en la superficie

5) Enumera la importancia que tiene el agua, biodiversidad y los retos del cambio climático

 

 

 

 

  

Imperio Inca

Machu pichu El propósito de esta guía de actividades de historia es caracterizar el Imperio inca y analizar los factores que lo hicieron posible, para comprender la interacción e integración cultural del mundo andino y valorar la diversidad como una forma de enriquecer las culturas.

Los incas, (o “hijos del Sol”, en quechua), establecieron un extenso imperio que abarcó desde el sur de Colombia hasta el noroccidente de Argentina. Su medio geográfico comprendió al occidente las costas del océano Pacífico, en el centro las elevaciones y valles de la cordillera de los Andes, y al oriente la selva amazónica.

               Machu Picchu



Actividad 1

Luego de observar el video has un resumen de sobre el imperio inca y crea una presentación digital narrando lo mas relevante sobre ese imperio.



La Revolución Industrial/ La Guerra Fría

 


Evaluación de la Unidad I

 

Evaluación de la Unidad I 


Entra al enlace para que puedas contestar las preguntas de evaluación de la unidad I 

https://www.onlineexambuilder.com/es/evaluacion-de-la-unidad-i/exam-370616

Actividad I

 

Actividad I


A continuación realice la siguiente actividad:

La primera actividad consiste en observar el siguiente vídeo y luego completar la guía indicada en el mismo.




Luego de haber observado el vídeo completa la siguiente guía haciendo clic en el enlace:https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DQSIkWdsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAAAAAZ__r4a6lBUREg5TVVLMVVKQjJBQlhHMU9SSkQyU01GRy4u

Ejercicios Practicos

 

Ejercicios de aprendizaje 


1-En este divertido juego vas a poder desarrollar tus habilidades en la ubicación de los países del caribe, cuando termines el juego debes enviar el enlace de la calificación para ver tu dominio en mapas. mucha suerte Valor 5 puntos 


2- Ejercicio Practico Valor 5 puntos 

1. La Geografía como conocimiento científico empezó con los:
A) griegos.
B) alemanes.
C) chinos.
D) romanos.
E) sumerios.



2. La Geografía es considerada como una ciencia:
A) Dogmática
B) Formal
C) Política
D) Holística
E) Especulativa



3. La Geografía tiene categoría de ciencia, porque:
A) es la más antigua de las ciencias.
B) tiene su propio objeto de estudio.
C) sintetiza los conocimientos científicos.
D) afianza el nacionalismo.
E) fue relanzada por los alemanes.



4. Los fundadores clásicos de la Geografía, son:
A) Alexander Von Humboldt, Karl Ritter y Friederick Ratzell
B) Hecateo de Mileto, Eratostenes de Cirene y Estrabón de Amasia
C) Paul Vidal de La Blache, Eliseo Reclus y Emmanuel de Martone
D) Enmanuel Kant, Bernardo Varenius y William Morris
E) Pedro Kropotkin, Fernidand Von Richthofen y Alfred Hettner


5. La unidad básica y funcional de los estudios geográficos, es:
A) el hábitat.
B) el ecosistema.
C) la cuenca.
D) la región.
E) el globo terrestre.



6. ¿Cuál de los siguientes países sudamericanos no utiliza la geografía como instrumento estratégico en el control de sus espacios y recursos?
A) Brasil                     
B) Argentina
C) Chile                                 
D) Perú
E) Colombia














Instrucciones para el uso del blog

 

Instrucciones para el uso del blog 

Estas son las instrucciones que debes seguir para completar tu trabajo de clase 


 1- Leer los contenidos de la clase que se cuelgan en este blog
 2-Realizar las actividades 
 3-Contestar las preguntas 
 4-Ver los vídeos y recursos que están en el blog
 5-Llenar el cuestionario de cada unidad 
 6-Comentar en la sección de comentarios 
 7-Crear tu propio blog para que te sirva de guía de las clases y tu     profesor y compañeros puedan ver tus producciones.

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